Inhalt
Beim Problem-Based Learning (PBL) werden Lernende unmittelbar zu Beginn der Lernsequenz mit einer Problemaufgabe konfrontiert. Ein mehr oder weniger komplexes, authentisches, für die Lernenden relevantes, interessantes und intrinsisch motivierendes Fallbeispiel bildet den Ausgangspunkt des Lernprozesses und führt zu einer aktiven Auseinandersetzung mit einem Wissensgebiet. Die Kombination von PBL und der Skills Lab Lehre hat sich zur Vorbereitung der Lernenden bewährt, da sie sich gegenseitig ergänzen und ein gemeinsames pädagogisches Grundverständnis haben. Die selbstständige Aneignung von neuem Wissen wird gezielt herausgefordert.
In diesem Workshop erfolgt eine intensive Auseinandersetzung mit dem mehrstufigen Modell und Lehrende erhalten praktische Anwendungshinweise.