Trotz winterlicher Temperaturen hat sich Hamburg in den vergangenen Tagen von seiner sonnigen Seite gezeigt – und ebenso sonnig war die Stimmung in unseren Workshops!
Ich freue mich sehr über die engagierten Pädagog:innen, die zur dreitägigen Grundlagenqualifikation „Skills- und Simulationstrainer:in“ sowie zur Zusatzqualifikation „OSCE“ aus 5 verschiedenen Bundesländern angereist sind.
Mit viel Motivation, Offenheit und Neugier haben wir zentrale Fragen rund um simulationsbasiertes Lernen und Kompetenzentwicklung beleuchtet:
➡️ Wie entstehen motivierende Lernerfahrungen im Skills Lab?
➡️ Welche Schritte fördern gezielt den Kompetenzerwerb?
➡️ Wie lassen sich interaktive Trainings mit klaren Rollen effektiv planen?
➡️ Wann eignen sich Simulationspersonen – und wann High- oder Low-Fidelity-Simulatoren?
➡️ Welche Debriefing‑Modelle unterstützen nachhaltiges Lernen?
➡️ Wie gelingt Debriefing mit Videoanalyse?
➡️ Wie wird ein Simulationsszenario strukturiert, konzipiert und umgesetzt?
➡️ Und wie können kompetenzorientierte Prüfungen in Skills Labs gestaltet werden?
Alle Inhalte wurden auf Grundlage nationaler und internationaler Leitlinien vermittelt, praxisorientiert erprobt und gemeinsam reflektiert. 💡🏥✨
Ein besonderes Highlight war der Besuch einer erfahrenen Simulationsperson:
Sie gab spannende Einblicke in ihre Tätigkeit und spielte eine Simulation live als Patientin – ein eindrucksvoller Perspektivwechsel, der die Bedeutung authentischer Rollenarbeit noch einmal deutlich machte. 🎭🤝
Ein großes Dankeschön an die #BS12Hamburg für die Bereitstellung der Räumlichkeiten & technischen Ausstattung und an alle, die diese intensive Lernzeit mit ihrem Engagement, ihrer Offenheit und ihrer positiven Energie bereichert haben. 🙏😊
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